粤港澳三地将推动跨校课程资源共建共享和学分互认

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　　12月12日，2021年粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟年会于线上召开。会议旨在促进“互联网+教育”的融合应用，激发高等教育创新动能，深度推动粤港澳三地跨校课程资源共建共享和学分互认方面的发展。

　　《广东省教育发展“十四五”规划》提出，实施一流教学资源推广应用计划，依托粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟，开发建设面向粤港澳全体高校、自主运营的课程资源共享平台，引进、建设上线1000门左右省级精品在线开放课程，扩大国家级、省级优质教学资源共享应用。

　　广东省教育厅高教处处长姜琳说，粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟担当着一流教学资源推广应用的重任，要推动共享在线开放课程学分课的校内学分认定和校际学分互认，促进线上线下相融合，使优质教学资源的共享工作落细落实。

　　粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟理事长、暨南大学副校长张荣华从升级联盟平台、共建系列课程、深化学分课应用、开展多种交流、探索可持续发展五个方面介绍了粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟过去一年的工作。

　　张荣华介绍，联盟平台2.0版本深度覆盖教、学、评、测、管每个教学过程，全方位采集教学过程数据并进行智能化、自动化处理分析；优质大课项目集聚粤港澳高校院士等名师优势力量，联合粤港澳3所以上高校（其中至少包含1所港澳高校），建设高质量的通识教育在线开放课程群，广泛调动了61所高校（其中有14所为港澳高校）参与项目申报，深化了大湾区高校间的课程合作；持续推进粤港澳跨校学分课共享工作，形成规模化的共享学分课应用实践、凝练出多种与应用高校实际相结合的教学模式。

　　张荣华提出，将充分发挥联盟作为在线开放课程公共服务共同体的作用，加固联盟课程应用这一人才培养立交桥，促进优质课程资源共建共享和深度应用，深化粤港澳三地高校交流融通，持续推动粤港澳三地高校开展相互承认特定课程学分等各方面的合作，助力粤港澳高校集群发展。

　　会议还邀请报告专家从不同角度分享对在线开放课程高质量发展的理解与建议、研究与实践。同时，港澳高校分享慕课教学应用与线上线下混合式教学改革的研究与探索。

　　澳门大学教与学优化中心主任王嘉祺与暨南大学人文学院副教授杨雨丹联袂分享粤—澳双师联合教学背景下的慕课共享应用模式。澳门大学的“创意Creativity”课程在联盟开展共享学分课应用，暨南大学等高校的学生可跨校选修，同时也跟随本校教师开展创意实践，学期末通过考核获得学分，约700人通过“线上+本校教师翻转课堂”的学习取得学分。

　　相关负责人介绍，本次年会的召开，将有力促进“互联网+教育”的融合应用，激发高等教育创新动能，深度推动粤港澳三地跨校课程资源共建共享和学分互认方面的发展。

　　粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟于2018年11月24日，在广东省教育厅指导和中山大学、华南理工大学、暨南大学等11所高校联合倡议下成立，暨南大学是理事长单位。联盟现有成员高校82所，其中港澳高校7所、高职院校13所。

　　记者 马立敏